战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目
通信工程专业(物联网方向)人才培养方案
- 人才培养目标
本专业旨在培养德智体全面发展,具有良好的科学素养和人文素养,系统地掌握物联网方向的基础理论、基本方法和基本技能,受过实际应用的初步训练、具有一定的创新意识,能够在物联网领域从事工程设计、应用开发、运营管理等方面的应用、复合型人才。
- 人才培养要求
本专业学生主要学习物联网工程方向的基础理论和基本方法,接受从事物联网工程实际应用的基本训练,具有应用开发、运营管理物联网工程系统的综合能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
- 具有坚实的信息科学与技术、数学等方面的基础知识,具有较宽的人文、社会科学方面的知识;
- 系统掌握电工及电子技术基础知识,系统掌握通信原理基础,物联网原理和无线互联网络基础知识等;
- 掌握数字系统设计的基本理论和实验技术,掌握数据通信网络的基本理论及物联网工程的实用技术(如RFID技术,传感器技术,物联网定位技术和智能嵌入技术),了解网络协议体系,网络互联技术,组网工程,网络性能评估,网络管理等相关知识;
- 掌握物联网关键技术,了解物联网主要技术标准,具备从事物联网工程规划设计、施工、测试、管理和维护工作的能力;
- 了解IT产业的基本方针、政策和法规,了解信息科学与技术的发展动态;
- 掌握文献检索、资料收集的基本方法,具备获取和追踪本专业最新动态和信息的能力;
- 熟练掌握一门外语,能阅读本专业的外文资料,有一定的外语写作能力。
- 专业主要课程
1.主干学科:通信工程,计算机科学与技术
2.主要课程:物联网导论、RFID与传感技术、单片机原理与接口技术、嵌入式系统设计及应用、无线传感器网络、物联网工程组网技术等。
- 学制与学位
学制:四年
授予学位:学生毕业时达到德育培养目标和大学生体育合格标准,并获得修读课程总学分155分,授予工学学士学位。
- 人才培养模式
1.实施“3+1”校企联合的人才培养模式
本专业学制4年,采用“3+1”的校企联合人才培养模式,即前3年学生以在校学习为主,完成专业基础课程、专业核心课程和专业方向选修课程的学习和相关实践教学环节,使学生掌握必须的专业基础和基本工程能力;最后一年学生在企业学习实践,结合企业的生产过程、产品开发和科研课题,进行生产实习、毕业设计,强化培养学生的基本技能、工程能力和创新精神。
2.推行“2长1短”学年教学的学期制
加强学生工程能力培养,改革目前的每学年两学期的教学学期制,实行“2长1短”的学年教学3学期制,即将每个学年划分为3个学期,即2个长学期和1个短学期,长学期为18周,短学期为5周。长学期主要安排必修课和部分选修课,学生应完成理论课程和相关实践课程的学习;短学期主要安排学生在学校和到企业进行学习实训,学生按照企业对人才要求的标准进行不同层次的实习。理论教学与实践教学同步并重,课堂教学与工程实际密切结合,使学生感受到所获取能力是实际有用的能力。
3. 探索“校企双导师”的学生指导模式
该专业人才培养从大二开始,选派教学及实践经验丰富的教师和聘请企业技术人员作为学生的专业导师,采取“师傅带徒弟”的方式指导学生的学习与实践,增强教学的针对性、实用性和有效性,通过大学生创新课题研究、校企合作项目等各类项目的引导,培养实用的工程技术人才。
4. 实行按“专业方向模块”的定向培养
在人才培养计划制定中,充分考虑到企业应用的需求,目前设置了三个选修方向:自动控制方向、数字矿山方向和物流管理方向,使本专业学生在完成基础课程的学习、具有一定基本技能和工程实践能力后,根据个人的兴趣和企业需求进行选择。
- 主要实验和实践性教学要求
主要实验包括电路分析实验,数字逻辑实验,无线传感器网络实验,嵌入式系统设计实验等,集中性实践环节包括电子电工实训、EDA课程设计,嵌入式系统课程设计,RFID应用综合设计设计等。实践性教学环节主要分校外实习和实验两种类型,采用课间实验和短学期集中实验相结合的方法进行安排,其中课间实验和相应课程同步进行,集中实验一般在相应课程结束后集中进行(短学期),以综合性,设计型为主,校内校外结合,旨在锻炼综合运用知识,解决实际问题的能力,鼓励学生根据企业需求参加业余科研活动,对准备就业的学生安排到合作企业或校外实习基地实习。
- 教学进程表
课程类别 | 课程名称 | 学分数 | 总学时 | 学时类型 | 各长学期学时分配 | 备注 | ||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
讲授 | 实验 | 课外 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| ||||||
通识教育 | 必
修 | 思想政治理论课(一) | 3 | 54 | 40 |
| 14 |
| 3 |
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| |
思想政治理论课(二) | 3 | 54 | 40 |
| 14 |
|
| 3 |
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| |||
大学英语(一) | 3 | 54 | 54 |
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| 4 |
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| |||
大学英语(二) | 3 | 54 | 54 |
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|
| 3 |
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| |||
大学英语(三) | 3 | 54 | 54 |
|
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| 3 |
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| |||
大学英语(四) | 3 | 54 | 54 |
|
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| 3 |
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| |||
人文素质基础 | 3 | 48 | 48 |
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| 4 |
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| |||
大学体育(一) | 1 | 28 | 28 |
|
|
| 2 |
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| |||
大学体育(二) | 1 | 32 | 32 |
|
|
|
| 2 |
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| |||
计算机操作技能训练 | 1 | 32 |
| 32 |
|
| 4 |
|
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| |||
高等数学(一) | 5 | 90 | 90 |
|
|
| 6 |
|
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|
| |||
高等数学(二) | 5 | 90 | 90 |
|
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|
| 5 |
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|
| |||
线性代数 | 3 | 48 | 48 |
|
|
|
|
| 3 |
|
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|
|
| |||
概率论与数理统计 | 3 | 48 | 48 |
|
|
|
|
| 4 |
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|
|
| |||
大学物理 | 3 | 48 | 48 |
|
|
|
| 3 |
|
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| |||
大学物理实验 | 1 | 24 |
| 24 |
|
|
| 2 |
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|
| |||
小 计 | 44 | 812 | 728 | 56 | 28 |
| 23 | 18 | 10 | 3 |
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| |||
| 说明:(1)思想政治理论(一)包括思想道德修养与法律基础、马克思主义理论基本原理; (2)思想政治理论(二)包括中国近代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系; (3)人文素质基础包括文学欣赏、应用写作、语言表达等方面的内容。 | |||||||||||||||||
专业基础课 | 必修 | 高级语言程序设计 | 4 | 80 | 48 | 32 |
|
| 6 |
|
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| |
物联网导论 | 1 | 18 | 18 |
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
电路分析 | 4 | 66 | 48 | 18 |
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
| |||
模拟电路 | 4 | 72 | 48 | 24 |
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
| |||
数字逻辑 | 4 | 66 | 48 | 18 |
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
| |||
数据结构与算法 | 4 | 80 | 48 | 32 |
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
| |||
计算机组成原理 | 4 | 66 | 48 | 18 |
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
| |||
嵌入式操作系统 | 4 | 66 | 48 | 18 |
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
| |||
计算机网络 | 4 | 66 | 48 | 18 |
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
| |||
通信原理 | 4 | 64 | 48 | 16 |
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
| |||
数据库系统设计 | 4 | 72 | 48 | 24 |
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
| |||
小计 | 41 | 716 | 498 | 218 |
|
| 8 | 10 | 19 | 9 | 5 |
|
|
|
| |||
专业核心课 | 必修 | 信号与系统 | 4 | 72 | 54 | 18 |
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
| |
单片机原理及接口技术 | 3 | 56 | 32 | 24 |
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
| |||
RFID与传感器技术 | 3 | 54 | 36 | 18 |
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
| |||
无线传感器网络 | 2 | 36 | 36 |
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
| |||
无线传感器网络实验 | 2 | 36 |
| 36 |
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
| |||
嵌入式系统设计及应用 | 2 | 36 | 36 |
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
| |||
嵌入式系统设计实验 | 2 | 36 |
| 36 |
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
| |||
物联网通信技术 | 3 | 54 | 36 | 18 |
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
| |||
数字信号处理FPGA电路设计 | 4 | 72 | 48 | 24 |
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
| |||
|
| 物联网工程组网技术 | 3 | 72 | 36 | 36 |
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
| |
| 小 计 | 28 | 524 | 314 | 210 |
|
|
|
|
| 16 | 8 | 9 |
|
|
| ||
专业选修课 | 自动控制 方向 | 自动控制系统设计 | 3 | 54 | 36 | 18 |
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
| |
工业现场总线 | 3 | 54 | 36 | 18 |
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
| |||
物联网应用综合设计 | 24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 最后一年 | |||
小 计 | 30 | 108 | 72 | 36 |
|
|
|
|
|
| 4 | 4 |
|
|
| |||
数字矿山方向 | 图像处理 | 3 | 54 | 36 | 18 |
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
| ||
ERP | 3 | 54 | 36 | 18 |
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
| |||
物联网应用综合设计 | 24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 最后一年 | |||
小 计 | 30 | 108 | 72 | 36 |
|
|
|
|
|
| 4 | 4 |
|
|
| |||
物流管理方向 | 物流供应链管理与编码技术 | 3 | 54 | 36 | 18 |
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
| ||
物联网信息安全 | 3 | 54 | 36 | 18 |
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
| |||
物联网应用综合设计 | 24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 最后一年 | |||
小 计 | 30 | 108 | 72 | 36 |
|
|
|
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|
| 4 | 4 |
|
|
| |||
任意方向 | EDA | 3 | 48 | 32 | 16 |
|
|
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|
|
| 4 |
|
|
| ||
物联网定位技术 | 3 | 48 | 32 | 16 |
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
| |||
物联网软件设计 | 3 | 48 | 32 | 16 |
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
| |||
JAVA程序设计 | 3 | 48 | 32 | 16 |
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
| |||
移动计算技术 | 3 | 48 | 32 | 16 |
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
| |||
并行与分布式计算 | 3 | 48 | 32 | 16 |
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
| |||
网络管理 | 3 | 48 | 32 | 16 |
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
| |||
小 计 | 9 | 144 | 96 | 48 |
|
|
|
|
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| 8 | 4 |
|
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| |||
应修选修课合计 | 39 | 252 | 168 | 84 |
|
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| 12 | 8 |
|
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| |||
集中性实践环节小 计 | 15 |
|
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| 各短学期 | |||
总 计 | 167 |
|
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| |||
说明:
(1)在专业选修课程的安排上,充分考虑到企业应用的需求,现设置三个选修方向:“自动控制方向”主要是应黄石科威自控有限公司和黄石东贝电器股份有限公司的应用需求而开设,“数字矿山方向”主要是应大冶有色金属公司和大冶铁矿的应用需求而开设,“物流管理方向”主要是应华新水泥股份有限公司和湖北新冶钢有限公司的应用需求而开设;各个方向的实践和实训工作主要由相关的企业根据具体应用来安排。
(2) “物联网应用综合设计”要求学生根据选修的方向,利用最后一年的时间直接到企业结合企业的具体应用,通过生产、研发等具体实践来完成包括实习、毕业设计等在内的学习环节。
- 短学期实践环节教学安排表
实 践 环 节 | 学分 | 总学时 | 短学期1 | 短学期2 | 短学期3 | 备 注 |
军事理论与训练 | 2 | 2周 |
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| 军训期间 |
程序设计课程设计 | 2 | 2周 | 2周 |
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|
电子电工实训 | 2 | 2周 | 2周 |
|
|
|
企业见习 | 1 | 1周 | 1周 |
|
| 跟班劳动,参观学习 |
单片机及传感器技术课程设计 | 2 | 2周 |
| 2周 |
|
|
嵌入式系统课程设计 | 2 | 2周 |
| 2周 |
|
|
企业专业见习 | 1 | 1周 |
|
|
| 跟班劳动,了解企业自动化过程,企业兼职教师讲课 |
EDA课程设计 | 2 | 2周 |
|
| 2周 |
|
无线传感器网络RFID应用综合设计 | 2 | 2周 |
|
| 2周 |
|
合作单位工程师实际过程设计 | 1 | 1周 |
|
|
| 企业兼职教师负责指导 |
小 计 | 15 | 15周 |
|
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